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Diseño lúdico de Gaubi

Gaubi es un juego serio, pues permite jugar mientras subyace el aprendizaje de las reglas ortográficas. Para ello se han diseñado tres niveles diferentes de juego que responden a diferentes funciones pedagógicas:

  1. Primer nivel: es el más mecánico de todos y busca poner en práctica funciones cognitivas básicas de reconocimiento e identificación de elementos, atención y memoria. Se consigue a través de mecánicas de juego de tipo Arcade donde se genera un automatismo conectado con la propia mecánica del juego.



  1. Segundo nivel: Buscamos una fase exploratoria de toma de decisiones en cuanto al orden a seleccionar elementos y completar los retos. Aquí la función cognitiva se amplía a la asociación y conexión de ideas y la implementación de lo aprendido con diferentes mecánicas de juego: seleccionar, borrar, etc.





  1. Tercer nivel: Sustentando en un procesamiento metacognitivo que busca aplicar y crear contenidos por parte del alumnado, tomando decisiones en una ficción interactiva que permite que sean ellos mismos quienes completen la historia basada en la salud mental (ODS).



En todos los niveles encontramos tres niveles de logro marcados por estrellas donde la mecánica y las reglas cambian:

  1. Un primer nivel de identificación de la correcta

  2. Un segundo nivel de identificación de la incorrecta

  3. Un tercer nivel de identificación de la correcta contra palabras erróneas con los errores más habituales de confusión entre el alumnado de primaria.

Además, cada nivel cuenta con 5 puntos de progreso que vienen identificados en la parte superior y que se "encienden" en verde/rojo según si ha respondido correcta o incorrectamente.

En algunos niveles se añade un plus de juego en el progreso, interviniendo la mecánica de "vida" como forma de incrementar la dificultad del 2º nivel de juego.

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